Видеозаписи занятий, выложенные на поем ютуб-канале. В отличие от записанных университетом лекций, которые постояннл перекладывают, тут все работает
Медицинская информатика. Работа с Access - таблицы, создание запросов разных типов, формы, добавление программ обработки событий. https://youtu.be/kilOTBON_gU
ИОЗ
Медицинская статистика Занятие 3.11.2020 Статистика, медицинская статистика. Расчет моментов, центральных моментов, асимметрии и эксцесса. Как рассчитать их величины после объединения выборок - https://youtu.be/_wzXLtYGU3s
Медицинская статистика. Занятие 10.11.2020 Оценки параметров. Определение достоверности различия дисперсий,доверительные границы к дисперсии. https://youtu.be/1zICUVFmtz0
Медицинская статистика. Занятие 17.11.2020 Определение достоверности различия средних (в SPSS и "руками"). Проверка корректности использования методов параметрической статистики. https://youtu.be/-D08IFeJAUw
Медицинская статистика. Занятие 24.11.2020 Статистика, медицинская статистика. Корреляционный анализ средствами SPSS, установка фильтров для отбора части выборки. https://youtu.be/ni_7t5nbTl8
Медицинская статистика. Занятие 1.12.2020 Статистика, медицинская статистика. SPSS - коэффициенты корреляции и коэффициенты частной корреляции. Расчет доверительных границ и достоверности различий коэффициентов корреляции. https://youtu.be/YILAofYOEf8
Медицинская статистика. Занятие 8.12.2020 Статистика, медицинская статистика. SPSS - Прогнозирование. https://youtu.be/qFS8b5s8yog
Медицинская статистика. Занятие 15.12.2020 Статистика, медицинская статистика. SPSS - Анализ выживаемости. https://youtu.be/CI-GL7dqT8E
МБХ
Медицинская статистика. Занятие 11.11.2020 Статистика, медицинская статистика. SPSS - расчет частот, диаграммы и гистограммы, вычисление новых переменных. https://youtu.be/aXljoov46hM
Медицинская статистика. Занятие 18.11.2020 Статистика, медицинская статистика. SPSS - расчет частот и частот совместного распределения. Расчет чувствительности и специфичности. https://youtu.be/KOpsHx1jTGo
Медицинская статистика. Занятие 2.12.2020 Статистика, медицинская статистика. Расчет частот, определение достоверности различий, построение графика в стиле доказательной медицины. https://youtu.be/-Sa9KCKdV68
Медицинская статистика. Занятие 9.12.2020 Статистика, медицинская статистика. SPSS - расчет функций распределения, определение достоверности различий. https://youtu.be/E7tFjnUCAuU
АХТУНГ!!!
ИОЗ 2 курс 14 января 2021 расписание экзамена - группы, время, преподаватели, кто допущен. ПРОСЬБА распространить по всем группам http://1mgmu.com/u-mis/IOZ_14_01_2021.xls
Да пребудет с вами сила!
Менеджмент 13 января 2021, 9.00 ВСЕ группы Две длинные лекции перед экзаменом
Занятия по Скайпу, ссылка - уже не актуально
Да пребудет с вами сила!
Выполненные задания просьба присылать мне на корпоративную почту gerasimov_a_n@staff.sechenov.ru
Да пребудет с вами сила!
МБХ 14-01 14-03 18 ноября с 17.00
Занятия по Скайпу, ссылка Герасимов - МБХ 14-01 14-03 18 ноября с 17.00 ссылка - https://join.skype.com/eVoecmcL5wPo
Самостоятельное задание:
Открыть один из двух учебных файлов в SPSS. Для пневмонии исходом будет смерть, для ЯБЖ - рецидив
Найти какую-нибудь числовую переменную, являющуюся фактором риска для исхода
Выделить несколько диапазонов значений числовой переменной, создав новую переменную
Построить в SPSS таблицу с частотами исходов в зависимости от значений сгруппированной переменной и столбиковую диаграмму, перенести их в Excel,
Определить точку деления числовой переменной на благоприятне и небланоприятные щначения, создать новую переменную с двумя диапазонами
Построить в SPSS таблицу с исходами в зависимости от значений сгруппированной переменной, перенести в Excel,
Рассчитать чувствительность и специфичность вероятности исхода при положительном и отрицательном исходе, относительный риск и отношение щансов
Выполненные задания просьба присылать мне на корпоративную почту gerasimov_a_n@staff.sechenov.ru
Да пребудет с вами сила!
Выкладываю методичку (спасибо за напоминание), но учтите, что задания другие, возраст по данным переписи с 9-ю вариантами Методичка - http://1mgmu.com/u-mis/metstatmpf_6.doc Самостоятельное задание - не то, что в методичке, а то, что разбирали на занятии.
И два замечания:
- Большинство заданий присылают без третьей части - сравнение частот у мужчин и женщин с поправкой на деление по возрастным группам. Так как в методичке это не описано, принимаю задание и ез этой части, но если можете, просьба это тоже сделать.
- 10-го сентября с утра я на защите, онлайн-занятие начнется с 16.00
Выполненные задания просьба присылать мне на корпоративную почту gerasimov_a_n@staff.sechenov.ru
Да пребудет с вами сила!
МБХ группы 1,3 занятие 28 октября с 17.00
Занятия по Скайпу, ссылка Герасимов - МБХс группы 1,3 занятие 28 октября с 17.00 ссылка - https://join.skype.com/pLI7CIyWIq1e
Задание - в SPSS создать набор данных аналогично тому, как это делали во время онлайн-занятия
Выполненные задания просьба присылать мне на корпоративную почту gerasimov_a_n@staff.sechenov.ru
Да пребудет с вами сила!
PS 4 ноября - нерабочий деньЮ следующее занятие только 11-го :(
МБХ группы 1,3 занятие 21 октября с 17.00
Промежуточная контрольная. Excel, Access. Контрольные задания на сайте kafedra.1mgmu.com. Номер вариантов (1-7) определяется по длине фамилии. 6 букв - вариант 6, 7 букв - вариант 7, 8 букв - вариант 1 и т.д.
Выполненные задания просьба присылать мне на корпоративную почту gerasimov_a_n@staff.sechenov.ru
Да пребудет с вами сила!
=================== НИЖЕ - ВЕСНА 2020, ВЫШЕ - ОСЕНЬ ====================
Глубокоуважаемые господа студенты, которым предстоит сдавать экзамен!
В связи с возможными проблемами при проведении экзамена с видеосвязью просьба заранее подготовиться.
Старостам групп просьба связаться с завучем Тамарой Евгеньевной Новоселовой (уже были рассылки от нее) и получить от нее номера телефонов и электронную почту своих экзаменаторов, эту информацию распространить по группе
В случае срыва связи - использовать почту для связи и обмена информацией.
В случае полохой аудиосвязи просьба позвонить экзаменатору и отвечать, используя и видеосвязь, и телефон. Так как экзаменаторов два, то желательно заранее подготовить два телефона. :(
Да пребудет с вами сила!
ИОЗ 2 курс ВСЕ ГРУППЫ. Экзамен перенесен на 16 июня
ИОЗ 2к ВСЕ ГРУППЫ:
Консультация к ЦТ 15 июня 2020 года в 13:00
если будут технические проблемы, буду переключаться на раздачу с телефона, с него - на другой и пр. - прошу прощения и прошу не удивляться, Интернет сегодня жутко глючит, пора второго Интернет-провайдера подключать
Попробуем провести практическое занятие. Тема - работа с корреляциями (достоверность различий, доверительные границы и т.д.) Постарайтесь к началу занятия подготовить включенный комп с Экселем
ИКМ 3 курс, группы 45,46 13 апреля Методичка: http://1mgmu.com/u-mis/dist-ikm/1304-mi-c.doc
Файлы, с выполненными заданиями, вы присылаете ко мне на почту shpitonkov60@bk.ru
ИОЗ 1К 03-03 7 апреля Методички- http://1mgmu.com/u-mis/dist-ioz/704-fed-d.doc
Студенты повторяют все вычисления в инструкции. Выполняют индивидуальное задание.
Файлы, с выполненными заданиями, вы присылаете ко мне на почту s.fedotov2020@bk.ru
ИОЗ 1К 03-04 7 апреля Методичка: http://1mgmu.com/u-mis/dist-ioz/704-mi-a.doc
Студенты в списке по Кл-ка включительно выполняют вар.1, остальные – вар.2.
Файлы, с выполненными заданиями, вы присылаете ко мне на почту shpitonkov60@bk.ru
ИОЗ 2К 03-03,04 23 марта, для студентов Методичка- http://1mgmu.com/u-mis/dist-ioz/2403-mi-a.doc
Студенты в списке по Кл-ка включительно выполняют вар.1, остальные – вар.2.
Файлы, с выполненными заданиями, вы присылаете ко мне на почту shpitonkov60@bk.ru
При выполнении предыдущего задания была серийная ошибка. При объединении двух групп нельзя суммировать ни коэффициенты асимметрии, ни третий центральный момент. Правильная схема - по коэффициенту асимметрии вычислить третий центральный момент. Потом по нему и другим моментам - вычислать третий момент (средний куб). Формулу я писал на занятии, можно найти в Википедии.
Потом умножив на число наблюдений, получаем сумму кубов. Ее уже при объединении групп можно сложить. Поделив на общее число наблюдений, имеем средний куб, далее по формулам связи моментов и центральных моментов считаем третий центральный момент.
Далее - коэффициент асимметрии, и все дела.
Да пребудет с вами сила!
ИОЗ 2К 03-03,04 17 марта, для студентов
Студенты с фамилией до Кля-а включительно - вариант 1, остальные - вариант 2 Методички- http://1mgmu.com/u-mis/dist-ioz/1703-mi-a.doc
Файлы, с выполненными заданиями, вы присылаете ко мне на почту shpitonkov60@bk.ru
ИКМ 3 к., гр.№ 01-11, 01-12, 01-35, 01-36, 01-62, 01-63. 17, 18 марта, для студентов
Выполнить задание по методичке «Методички по Excel ЛФ 2013 Занятие 3 из 4». Использование электронной таблицы Excel для расчета динамики состояния системы.
Файлы, с выполненными заданиями, вы присылаете ко мне на почту Flyurovna19@mail.ru. Ссылка на скачивание методички - http://1mgmu.com/u-mis/Excel_LF_2013(3_4).doc
Глубокоуважаемые студенты!
В связи с экстренным переводом нашего университета на дистанционное обучение всем обучающимся на кафедре нужно:
- Поставить на свои компьютеры нужные программы: Microsoft Office, включая Access, и статпакет SPSS (не спрашивайте - как),
- связаться со старостой группы и узнать у него эл. адрес своего преподавателя, по которому можно связываться, и (возможно) адрес Scype,
Файлы с учебными данными SPSS - фрхивы можно скачать здесь - http://1mgmu.com/JAZVASI.zip , http://1mgmu.com/pnevmo.zip
Старостам нужно:
Связаться со своим преподавателем и обменяться с ним электронными адресами.
Ожидаемый режим работы:
Лекции читаются по Скайпу,
Практические занятия: выкладываются материалы для очередного занятия (ссылки на презентации лекций и другие материалы, методичка по текущему заданию, самостоятельные задания)
Студенту нужно проработать теоретические материалы, выполнить самостоятельно все примеры, приведенные в методичке, и выполнить самостоятельное задание и выслать его приложением к электронному письму своему преподавателю.
Время приема работы – до следующего занятия.
Преподаватель оценивает задание и выставляет одну из следующих оценок:
+ сделано хорошо, зачтено,
+/- сделано с некоторыми неточностями или не полностью (в этом случае от преподавателя идет сообщение, что именно не так),
- не сделано или сделано с грубыми ошибками,
Ж – имеются признаками заимствования
Задания с признаками заимствования не засчитываются вне зависимости от того, кто у кого списал
